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==§5-1認識有機化合物 & §5-2常見的有機化合物== |
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− | [[自然界]]中,物質可以大略的區分為「[[有機化合物]]」與「[[無機化合物]]」。其中,例如在第三章所提到的[[酸]]、[[鹼]]以及[[鹽類]],都是無機化合物的例子。而本次段考的範圍中,第五章的重點就在於介紹有機化合物。至於第六章,則是介紹生活中與「[[力]]」有關的相關概念。 |
+ | [[自然界]]中,[[物質]]可以大略的區分為「[[有機化合物]]」與「[[無機化合物]]」。其中,例如在第三章所提到的[[酸]]、[[鹼]]以及[[鹽類]],都是無機化合物的例子。而本次段考的範圍中,第五章的重點就在於介紹有機化合物。至於第六章,則是介紹生活中與「[[力]]」有關的相關概念。 |
− | 在我們的生活中,其實大部分的物質都是屬於有機化合物,在國中階段我們介紹的有機化合物包含「[[烴類]]」、「[[醇類]]」、「[[有機酸類]]」、「[[酯類]]」以及「[[醣類]]」。課程內容的5-1主要是以乾餾實驗來推論有機化合物所應含的元素,而5-2則是介紹了有機化合物中獨特的「[[同分異構物]]」以及上述五類的有機化合物。 |
+ | 在我們的生活中,其實大部分的物質都是屬於有機化合物,在國中階段我們介紹的有機化合物包含「[[烴類]]」、「[[醇類]]」、「[[有機酸類]]」、「[[酯類]]」以及「[[醣類]]」。課程內容的5-1主要是以[[乾餾]]實驗來推論有機化合物所應含的元素,而5-2則是介紹了有機化合物中獨特的「[[同分異構物]]」以及上述五類的有機化合物。 |
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==§5-3聚合物和衣料 & §5-4肥皂與清潔劑 & §5-5食品科技== |
==§5-3聚合物和衣料 & §5-4肥皂與清潔劑 & §5-5食品科技== |
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− | 在前幾節我們介紹了一些有機化合物,而因為有機化合物的可組合的特性,有些有機化合物可以不斷地連接成為一個巨大的分子,這個巨大的分子就是聚合物。 |
+ | 在前幾節我們介紹了一些有機化合物,而因為有機化合物的可組合的特性,有些有機化合物可以不斷地連接成為一個巨大的分子,這個巨大的分子就是[[聚合物]]。 |
− | 聚合物可以大略的分成「天然聚合物」與「合成聚合物」,而且聚合物在生活中其實滿常見的。例如在食物中就有許多的聚合物。除了食物之外,環繞在我們身邊的各種塑膠、橡膠製品,衣料纖維等,也都可以找到聚合物的蹤跡。 |
+ | 聚合物可以大略的分成「[[天然聚合物]]」與「[[合成聚合物]]」,而且聚合物在生活中其實滿常見的。例如在食物中就有許多的聚合物。除了食物之外,環繞在我們身邊的各種[[塑膠]]、[[橡膠]]製品,衣料[[纖維]]等,也都可以找到聚合物的蹤跡。 |
− | 另外一種與我們的生活密不可分的有機化合物,應該就屬肥皂與清潔劑了。這類物質因為也是使用有機化合物為原料製作,而且結構與組成也符合有機物的原則,所以也屬於有機化合物。在5-4我們介紹了製作肥皂的實驗,也解釋了肥皂與清潔劑的去汙原理。 |
+ | 另外一種與我們的生活密不可分的有機化合物,應該就屬肥皂與清潔劑了。這類物質因為也是使用有機化合物為原料製作,而且結構與組成也符合有機物的原則,所以也屬於有機化合物。在5-4我們介紹了[[製作肥皂的實驗]],也解釋了肥皂與[[清潔劑]]的[[去汙原理]]。 |
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==§6-1力與平衡 & §6-2摩擦力== |
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− | 在國中階段,力學分成兩大部分來介紹,在這裡只是第一部分,到了三上我們才會介紹第二部分:牛頓力學。 |
+ | 在國中階段,力學分成兩大部分來介紹,在這裡只是第一部分,到了三上我們才會介紹第二部分:[[牛頓力學]]。 |
− | 這個部分只是先簡單的說明什麼是「力」,並且介紹了第一種測量力的方法:「虎克定律」。除此之外,多個力量是否可以合成為一個力量,以及一個力量是否可以視為是許多力量組合而成?這兩個問題也是很值得探討的課題,因此在6-1的最後,我們也介紹了合力與分力。 |
+ | 這個部分只是先簡單的說明什麼是「力」,並且介紹了第一種測量力的方法:「[[虎克定律]]」。除此之外,多個力量是否可以合成為一個力量,以及一個力量是否可以視為是許多力量組合而成?這兩個問題也是很值得探討的課題,因此在6-1的最後,我們也介紹了[[合力]]與[[分力]]。 |
− | 從6-2開始,分別介紹三種在生活中很常出現的力。其中,最先說明的是「摩擦力」。本節的目標是要弄清楚什麼是「靜摩擦力」、「最大靜摩擦力」以及「動摩擦力」,並且能透過實驗瞭解影響摩擦力的因素。 |
+ | 從6-2開始,分別介紹三種在生活中很常出現的力。其中,最先說明的是「[[摩擦力]]」。本節的目標是要弄清楚什麼是「[[靜摩擦力]]」、「[[最大靜摩擦力]]」以及「[[動摩擦力]]」,並且能透過實驗瞭解影響摩擦力的因素。 |
==§6-3壓力== |
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+ | 學習完本節之後,同學應該可以理解「[[壓力]]」其實與平常我們說的「力」是不太一樣的,因為一樣的力量卻可以造成不同的壓力。 |
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+ | 而本節除了介紹壓力的基本概念之外,還衍生探討了兩種生活中常見的壓力。第一個是例如當我們在游泳時,潛入水中都可以感受到的「[[液體壓力]]」。我們會討論造成液體壓力的成因,以及與液體壓力有關的因素。 |
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+ | 二年級課程的最後是以浮力來作為結尾。在生活中,[[熱氣球]]以及[[潛水艇]]都是利用了[[浮力的原理]]。 |
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+ | 其實對於[[浮力]]的研究,是一門很古早的科學,早在[[阿基米德]]的時代,學者就已經對浮力做了很完整的研究了。本節的內容不多,觀念也不難,但困難的地方在於題目的千變萬化。在本節,務必將[[阿基米德]]對於浮力的解釋理解,並且多練習題目,多思考,當一旦找到訣竅,本節會是非常刺激思考的一個章節。 |
Latest revision as of 08:52, 15 June 2012
§5-1認識有機化合物 & §5-2常見的有機化合物
自然界中,物質可以大略的區分為「有機化合物」與「無機化合物」。其中,例如在第三章所提到的酸、鹼以及鹽類,都是無機化合物的例子。而本次段考的範圍中,第五章的重點就在於介紹有機化合物。至於第六章,則是介紹生活中與「力」有關的相關概念。
在我們的生活中,其實大部分的物質都是屬於有機化合物,在國中階段我們介紹的有機化合物包含「烴類」、「醇類」、「有機酸類」、「酯類」以及「醣類」。課程內容的5-1主要是以乾餾實驗來推論有機化合物所應含的元素,而5-2則是介紹了有機化合物中獨特的「同分異構物」以及上述五類的有機化合物。
§5-3聚合物和衣料 & §5-4肥皂與清潔劑 & §5-5食品科技
在前幾節我們介紹了一些有機化合物,而因為有機化合物的可組合的特性,有些有機化合物可以不斷地連接成為一個巨大的分子,這個巨大的分子就是聚合物。 聚合物可以大略的分成「天然聚合物」與「合成聚合物」,而且聚合物在生活中其實滿常見的。例如在食物中就有許多的聚合物。除了食物之外,環繞在我們身邊的各種塑膠、橡膠製品,衣料纖維等,也都可以找到聚合物的蹤跡。
另外一種與我們的生活密不可分的有機化合物,應該就屬肥皂與清潔劑了。這類物質因為也是使用有機化合物為原料製作,而且結構與組成也符合有機物的原則,所以也屬於有機化合物。在5-4我們介紹了製作肥皂的實驗,也解釋了肥皂與清潔劑的去汙原理。
而在第五章的最後主要是說明生活中一些發酵食品的製作方法,以及我們保存食物的方法。
§6-1力與平衡 & §6-2摩擦力
在國中階段,力學分成兩大部分來介紹,在這裡只是第一部分,到了三上我們才會介紹第二部分:牛頓力學。 這個部分只是先簡單的說明什麼是「力」,並且介紹了第一種測量力的方法:「虎克定律」。除此之外,多個力量是否可以合成為一個力量,以及一個力量是否可以視為是許多力量組合而成?這兩個問題也是很值得探討的課題,因此在6-1的最後,我們也介紹了合力與分力。
從6-2開始,分別介紹三種在生活中很常出現的力。其中,最先說明的是「摩擦力」。本節的目標是要弄清楚什麼是「靜摩擦力」、「最大靜摩擦力」以及「動摩擦力」,並且能透過實驗瞭解影響摩擦力的因素。
§6-3壓力
學習完本節之後,同學應該可以理解「壓力」其實與平常我們說的「力」是不太一樣的,因為一樣的力量卻可以造成不同的壓力。
而本節除了介紹壓力的基本概念之外,還衍生探討了兩種生活中常見的壓力。第一個是例如當我們在游泳時,潛入水中都可以感受到的「液體壓力」。我們會討論造成液體壓力的成因,以及與液體壓力有關的因素。
第二個則是稍微抽象的氣體造成的壓力,也就是「大氣壓力」。我們也會討論其成因、大氣壓力的單位,以及如何測量大氣壓力。
§6-4浮力
二年級課程的最後是以浮力來作為結尾。在生活中,熱氣球以及潛水艇都是利用了浮力的原理。
其實對於浮力的研究,是一門很古早的科學,早在阿基米德的時代,學者就已經對浮力做了很完整的研究了。本節的內容不多,觀念也不難,但困難的地方在於題目的千變萬化。在本節,務必將阿基米德對於浮力的解釋理解,並且多練習題目,多思考,當一旦找到訣竅,本節會是非常刺激思考的一個章節。